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中高齡就業專法三讀　盼年齡不再是求職阻礙
人口結構老化，高齡人力運用問題逐漸浮現。根據勞動部統計，多數想重返職場或再就業的銀髮族最常遭遇的問題就是「年齡歧視」，雖然立院已三讀通過中高齡與高齡者就業專法，明訂雇主不得因年齡而有差別待遇，不過能否就此改善中高齡者的就業問題還有待觀察。


拿起手機滑阿滑，遠看近瞄，長輩們各個目不轉睛，遇到問題馬上發問。

銀髮族:「有時候東西南北會搞不清楚，我會走錯方向，這時候如何判斷？」

這堂課是地圖導航的教學，包含搭公車路線、街景服務怎麼用，對長輩來說都很實用，也在年輕老師帶領之下拉近世代間的距離。

記者李頂立：「滑手機、玩3C這不只是年輕人的專利，尤其是現在的應用服務是越來越多，長者也要跟上時代，你可以看到平日的早上，也有非常多55歲以上的長者是聚集到銀髮人才中心裡面來，就是要學習3C方面的技能，當然一方面是除了要提升技能，未來如果要重返職場或是再就業的話，可能也會有所幫助。」

退休族張大姐：「我有下載，可是我現在就是沒有計程車。」


像60歲張大姐，過去從事業務工作，退休後因為兒女工作繁忙，在家不免孤單，考慮要重返職場，只不過找到的性質多以勞力為主，現在體力並不適合，希望多學一些新科技，至少讓求職的大門寬廣些。

退休族張大姐：「比較VK英國衛褲．第十代 總裁系列VKWEIKU舒適四角褲 防偽緹花工藝18枚磁石(黑XL)新的一些3C產品我都沒有接觸，尤其像有一些是要打文件之類的，有一些工作它有來找我，可是因為我不是很懂電腦，我就不敢去日本NPG＊沖田杏梨淫臭體愛潤滑液-60ml面試。」

銀髮人才資源中心主任余璦君：「很多餐飲業需要使用到POS機、點餐機，操作是和手機的操作有些類似的，所以其實辦這個課程最主要的目的就是希望讓那些銀髮族不要害怕操作手機。」

高齡者想要回到職場可不容易，除了考量體力與專業能力能否銜接，年齡歧視也是一大關卡，立法院在這個月就三讀，中高齡高齡者的就業專法，明定雇主對求職或受僱的45歲以上民眾，不得以年齡為由給予差別待遇，違反可處30到150萬元罰鍰。

勞動部勞動力發展署科長孫凡茹：「勞動部一個就業平等的調查裡面，我們有發現說其實在中高齡員工的部分，他們認為如果在職場上遭受到歧視，那他們的部分也是以年齡歧視比其他類型的歧視是比較多的，所以說我們在專法裡面就訂了一個專章是禁止年齡歧視。」

隨著人口結構老化，高齡者就業情形更須重視，尤其目前台灣65歲以上還在工作的人口比例僅有6.5%，但鄰近的日、韓卻高達30%，台灣高齡勞動參與率明顯偏低。

台大國發所副教授辛炳隆：「未來中高齡者或高齡者在年輕時代已經面臨低薪的問題，所以他也沒有那麼多的積蓄，我們可以看得出來、可以想像的到未來中高齡者或高齡者縱使沒有這個專法，他的勞動參與率一定是在提升，更重要是讓那些有經濟需求想要留在職場繼續工作的人可以留下來。」


要強化退休人力運用，勞動部強調將會盤點退休中、高齡者相關資料供查詢，而除了目前北部、南部兩個，銀髮人才資源中心也會持續增設據點，提供就業機會。

勞動部勞動力發展署科長孫凡茹：「中部地區、桃竹苗跟雲嘉南未來也會逐漸去設置相關的一個據點，主要的工作機會開發我們就會連結到地方政府，因為他們比較在地。」

台大國發所副教授辛炳隆：「未來人口老化，未來求職的都會是中高齡或高齡者，那會出現一種現象就是幹部是年輕的，他的部屬是年紀比他大的，更重要的是我可不可以協助企業為這個中高齡去改變它一些工作流程、Nice Dream．Extrem 夢幻10段變頻筆型震動按摩棒它一些工作內容。」

新法三讀，對中高齡者就業有了基本保障，下一步要改變的就是雇主心態，如何祭出誘因和配套，讓公司理解長者價值，並且願意聘僱銀髮族，將是未來的立法重點。
 



特殊生疑遭霸凌退學　中市教育局介入調查
台中市一名特殊生就讀太平區某國小傳出遭言語霸凌及退學，校方表示，因無法融入課程，僅是試讀未入學籍，台中市教育局介入了解，協助孩童就學，並要求學校後續調查釐清。

台中市一名8歲男童患有輕度自閉症，男童媽媽今天告訴中央社記者，4月接受醫生、教授鑑定，孩子可在一般班級學習，多點戶外活動，對孩子的發展學習有助益，她選擇這所小班制的國小。

她指出，8月到校就讀，2天後校方告知家長，孩童不適合，建議轉往適合的學校就讀，她希望多試試，讀了2週後她也申請伴讀，發現孩子已能融入班級，學習發展也很好，但後來校方和家長連署要求退學，甚至排擠她的孩子，讓她相當難過。

男童媽媽指出，孩子在就讀期間，校方沒有給予課本，他只能在課堂上畫畫，最後要離開學校時，孩子已經退化到僅能躺在地上打滾。

男童轉往其他學校就讀，她天天和班級老師聯繫孩子的學習狀況，男童媽媽表示，現在孩子學習發展良好也能融入班級生活，雖有時會發生一些小插曲，但老師相當有耐心，把她的孩子「帶進教室中」，讓孩子可以好好學習成長。

校方表示，8月孩子先到學校「試讀」並未入學籍，後因他的生活無法自理，學校屬於實驗教學小學，課程設計與一般學校不同，該生在80分鐘的課堂上無法專心，上課期間常跑出教室，課堂老師必須放下其他學生追出去，影響到其他孩子受教權。

校方指出，下午120分鐘的戶外課程時，該英國WEIKU．透氣立體四角褲26顆磁石超細旦莫代爾面料(紅L)生無法跟上其他同學的腳步，雖跟隨隊伍前進，但突然就蹲下不走了，原本計畫先試讀2天，因家長希望試試看，試讀了3週後，因一直無法融入校內課程，伴讀生換過許多個，建議家長到適合的學校就讀。

言語霸凌部分，校方指出，起因是該名孩子未將書本歸位，其他孩子糾正他，他以「肥豬」罵其他同學，老師依據班規處理，希望同學間不要口出惡言，才說「不要用你的話，污染我的耳朵」。校內目前也有4名輕度智能障礙學生就讀，他們都能融入教學。

台中市教育局表示，該名孩子一年級先在一般學校普通班就讀，部分課程接受資源班的教育，在校期間表現良好。

日本NPG＊愛須早熟敏感無毛處女膜夾吸器教育局指出，學校對孩子的處理方式，和家長的期許上有落差，已介入了解調查。目前孩子在其他學校就讀普通班，部分課程接受資源班的教育，未來加強教師在教學上的態度，對於特殊學生應多點耐全包式塗膠頭套(紅)心，不應與一般生做比較。（中央社）

《TVBS》提醒您：
◎拒絕暴力 請撥打113
◎反霸凌專線：0800-200-885
◎尊重身體自主權 請撥打113、110





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